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作为LC欢迎学生回学校今年秋天,了解我们 下跌2020重返校园 准则。

职业发展

LCIRT presenter speaks to group of professionals in Landmark College classroomParticipant in foreground raises hand while LCIRT presenter speaks to students around tables in Landmark College classroom

超过25年,具有里程碑意义的大学研究所的研究和培训(lcirt)提供了先进的,相关的,实用的专业发展,以个人和学校。当前的研究和几十年的课堂教学经验获悉,lcirt是学习障碍,多动症和自闭症谱系障碍(ASD)领域的领导者。

我们的专业开发产品是基于研究的,课堂测试,具有很强的实用性和通用设计。我们服务于广泛的专业人才,包括在美国,加拿大和超越中等和高等教育水平的教育和残疾支持人员。

我们提供了多种方式,为个人和学校获得职业发展,其中包括:

联系我们,了解更多信息:(802)387-1662或 institute@landmark.edu

从过去的参与者推荐

“谢谢你,这是迄今为止我所见过的最美好的培训班!”

“本次研讨会一直是我作为一个太阳城集团线上一个变革的经验。我是在寻找支持,指导,信息和资源,我收到的所有的这些事情。”

“出乎我的意料!我强烈推荐这给同事“。

“这当然是与学生,而不仅仅是LD学生工作的人非常有益的!”

定制的专业发展

Graphic showing relationship among professional learning, research, and Landmark College classroom practice

研究清楚地表明变革的职业发展教育不是一朝一夕的事。而传统的单日在职讲习班是教师和工作人员,专业发展,发生了一系列周或数月,不仅可以改变个别教师的做法,但可以创造积极的学校范围内的变化是有价值的。

在lcirt,我们的职业发展是一个动态的黑社会,包括研究和里程碑意义的大学课堂实践的一部分。

研究由lcirt进行通知我们的专业开发和验证具有里程碑意义的大学课堂实践。我们的专业开发产品带动新的研究计划。我们的课堂教学提出新的研究途径和活力的专业开发产品。

我们与各学校的工作符合我们的创新模式。它也是高度协作和响应的文化和各学校的需要。在一般情况下,我们的工作主要包括以下几个阶段:

  • 需求评估
  • 内容定制交付:相关的理论与实践
  • 对于新的信息和实践整合持续支持
     

咨询服务

lcirt提供一个广泛的议题咨询到学校,学院,协会和个人提供的服务。我们将与您和您的需求 - 无论你只需要一个会话或正在进行咨询的项目灵活工作。我们能满足的支持neurodivergent学生共同的使命您的需求。 

我们的专家团队提供咨询在以下领域和更多:

  • 诊断评估,残疾文档和住宿
  • 学习障碍和多动症的研究与实践
  • 残疾人法案(ADA)和可访问的美国人,让学生学习谁不同
  • 通用设计学习和指令(UDL / I)
  • 啮合脱离学习者学习技能,战略和执行功能支持
  • 在课堂学习应用的神经
  • 在线学习的学习谁不同的学生(LD)
  • 学院过渡,入场谁学习不同的学生(LD)
  • 高等教育残疾服务
  • 成功大学的学生使用ld
  • 支持学生执行功能进出教室
  • 使用元认知技术,以提高学生的学习和参与
  • 成长心态,工具和应用程序
     

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