联邦和基金会补助金

该研究项目将研究衡量学生如何以及当学生在演奏“脉冲”的教育数字游戏时学习基本物理概念的方法（如右图所示）。该研究将包括有和没有ADHD和/或自闭症谱系（ASD）的学生。 

本研究将考虑学习障碍，ADHD或自闭症谱系障碍（ASD）如何在教练与学生与学生与异步讨论相反的实时（同步）在线讨论时学会在线统计课程中的概念。 

Landmark College开发了一个高度成功的对学生支持组合。该项目将确定并确定最有效的支持。然后将这些支持与UCF的阀杆专业中的残疾人进行数字化和驾驶。总体目标是提高所有茎专业学生的持久性和表演。两年的补助金是NSF改善本科休斯勋章（IUSE）征集的一部分。 

地标学院收到了6,500美元的国家科学基金会（NSF-REU）补充授权，题为“讲师社会存在的社会存在同步与异步在线课程讨论：残疾学习统计的本科生研究”。

这笔资金将使LCIRT聘请两个地标大学生作为研究助理，以支持该项目的工作，并太阳城集团线上提供有价值的茎的研究经验。

除了联邦政府资助的奖项外，LCIRT还与慈善基金会合作，太阳城集团线上提供独特的学习机会，探索改善学生的新方法，以了解LD，ADHD和ASD。