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我们的在线学习方法是 个性化 和 高度支持，赋予学生发展和磨练关键的学术技能，发掘自己的兴趣，并获得大学学分，而在高中。
课程是学生个人的任何地方拍摄或在个别高中和地区的积极合作。
是什么让我们的节目独特之处？
我们的模型是磨练超过三个十年与谁学习不同学生工作的标志性大学的教学法指导。该计划的从具有课程顾问的支撑结构支架执行功能的技能培养的独特性派生的。
当然顾问
- 除了课程导师，每个学生有一门课程顾问。课程顾问的目的是帮助学生在浏览在线学习环境，帮助他们通过基于每个学生的需要定期检查插件留在课程作业的顶部
- 当然顾问使用非指导的执教方式，这看起来对学生解决问题的支持和非主观的方式，创造一个安全的空间，让学生作为独立的学习者成长
设计
- 课程 使用具有里程碑意义学院的教学方法和基于研究的最佳实践的输液在线学习开发
- 我们的课程设计采用通用设计的概念框架，包括Embedded支持与行政职能技能发展
个性化
- 小班帮助定制的学习环境，并使其个人。每门课程都有一个最多12 - 每个教师和课程顾问14名学生
计划概述
点击这里 对于视频的抄本。
告别赛
太阳城集团线上和学生的身体从温斯顿预备学校讨论为什么该方案是对他们有价值。
课程结构
我们的在线双录取（ODE）课程提供的内容100％在线和有异步和同步组件。在线课程提供更大的访问和灵活性的便利与时间表，同时使他们能够满足同样的学习成果，并在校内的课程，达到严密的水平。他们不要求学生要在一周时间的一组每天上网。然而，课程将包括与教师和课程顾问的实时互动。这是我们班的一个重要组成部分，并可能要求学生使用我们提供的同步工具来参加这些会议。
- 异步 （不是在同一时间）的工具，如电子邮件和讨论区，让参与者不必在同一时间进行在线交流。
- 同步 （在同一时间发生的）工具，比如文字聊天，语音聊天，或视频聊天，需要所有参与者在同一时间在线。
哪些部分是异步的（不是在同一时间）？
- 同行参与
- 贴子/讨论区
- 同行评审项目
- 记录小讲座和多媒体
- 读数
- 任务
哪些部分是同步的（同时直播/）？
- 教练：一个对一个学生安排会议和办公时间内反馈和指导
- 当然顾问：一到一个定期安排学生会议的高管教练的支持
谁应该把我们的课程？
上大学的崛起 高中三年级, 老年人和 空档年 学生谁与学习，主要是由于学习障碍（如诵读困难），多动症，自闭症，和执行功能的挑战谁正在寻求获得必要的成功过渡到大学的技能斗争。
有什么好处？
我们的双录取课程提供 大学准备 和 转型的好处 在学术，社会情感，和经济领域：
学术的
- 获得大学学分，而在高中
- 从事高校的经验和了解更多关于过渡到大学
- 探索感兴趣的有针对性的课程
- 成为善于在数字化学习环境中工作
社会情感
- 经验和建立的沟通技巧，在大学背景的同行
- 建立自我倡导的自信和意识
- 与教师的工作谁了解各种认知型材的学术需要，减少对学习过程中的焦虑
经济
- 减少由早期的赚取大学学分延伸大专毕业时间通常关联助学贷款
- 减少对额外支付昂贵的支持方案的需求，同时在大学
如何做我们的模型支持学生与执行功能的挑战是什么？
除了我们的课程设计，学生无论是一间学校的课程顾问或标志性建筑大学谁确保他们了解数字环境中和学习管理系统（在本例中，Canvas）的导航提供的在线课程顾问见面。课程顾问与学生密切合作，以澄清技术和程序上的障碍，学生通常需要解决自己的大学。学生们学习如何参与同步（实时）和异步的讨论，了解网上学习的支持个性化需求，如通过数字化和实时的基于Web的手段教官频繁通信的多个启示，与同龄人的在线学习社区互动全国，并支持时间管理，组织和自我调节。
能提供哪些类型的课程？
基础课程在不同学科的课程。下面列出一个疗程的可用性可能会发生变化，从每个学期。所有课程赚三名在校学分。
提供奖学金
我们很自豪能够提供的金融需求为基础的在线双录取奖学金的机会，由于亲切支持克拉拉freshour尼尔森基础。申请奖学金过程中，请提供 金融援助申请 （此链接），除了课程申请表，并提交 applyode@l和mark.edu.
奖学金是有限的，申请人应该考虑尽快申请。应用程序被授予滚动的基础上。家庭和学校踊跃申请。有关更多信息，请访问 奖学金页面在左侧导航菜单中找到。
问题吗？
更详细的资料和课程的费用可以在左侧导航栏上的FAQ中找到。
按一下按钮，使用我们的在线表格。
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联系
了解更多信息和学校的合作机会，请联系：
Tabitha的一个。曼奇尼，文学硕士
客户关系和外联总监，在线学习
online@l和mark.edu 直接： tabithamancini@l和mark.edu
802-387-6881